Formation de formateur

par Marie-Dominique TEXIER
Durée : 18 heures
Prix catalogue : 3 750 € tarif groupe jusqu'à 10 stagiaires (hors frais de déplacement, d'hébergement, etc.)
Étiquettes :
- Pédagogie
- Techniques d'animation
- Formation
Dates à prévoir sur 2ème semestre 2023 :
1 journée en présentiel puis 3 demi-journées espacées chacune de 15 jours

Spécificité de la formation pour adulte et comment susciter l'engagement des participants
La méthode des 4 couleurs pour identifier les différents styles d'apprentissages
Différentes façons d'apprendre, différentes méthodes pédagogiques adaptées
Boite à outils de techniques d'animation
La classe virtuelle : les conditions de réussite, outils pour créer une dynamique de groupe et favoriser l'interactivité
La posture de formateur : orchestrer la dynamique de groupe, réguler les tensions, le rôle d'animateur.trice et le rôle d'expert
Construire un déroulé pédagogique et le bonifier d'une formation à l'autre : la notion de rythme, les respect des objectifs, l'adaptation

Public(s)

Formateur·trice occasionnel·le, nouveau·velle formateur·trice, formateur·trice expérimenté·e (Pas de prérequis)

A la fin de la formation, les stagiaires seront en mesure de :

Repérer les conditions favorisant l'apprentissage et identifier différents styles d'apprenants pour adapter ses méthodes pédagogiques à chacun.e
Choisir des techniques d'animation adaptées à ces différents styles d’apprentissage et aux objectifs de formation
Concevoir une séquence de formation en classe virtuelle
Réajuster leur posture de formateur.trice en lien avec la dynamique de groupe
Construire un déroulé pédagogique en adéquation avec les objectifs et les rythmes de la formation

Demi-journée 1 en présentiel

Présentation de la formation et des attentes des stagiaires
Spécificité de la formation pour adulte
- Les conditions pour que le adultes apprennent
- Cinq éléments de motivation de l’adulte en formation
Différents styles d'apprentissages et méthodes pédagogiques adaptées
- Identifier 4 styles d'apprentissage différents en formation grâce à la méthode des 4 couleurs
- Exemples de méthodes pédagogiques adaptées

Demi-journée 2 en présentiel

Techniques d'animation
- Choisir la technique en fonction de son objectif pédagogique
- Techniques pour créer du lien, récolter les attentes, faire émerger des savoirs, évaluer les connaissances, faire mémoriser, développer un savoir-faire, acquérir un geste ou un savoir-être etc...
- La préparation des séquences d'animation, les gestion du temps, le matériel à prévoir

Demi-journée 3 en classe virtuelle

Animer une formation en classe virtuelle :
- Les conditions de réussite : environnement technique, environnement des participants, interactivité...
- Orchestrer la dynamique de groupe en distanciel
- Séquencer la classe virtuelle : varier les rythmes et les activités pour soutenir l’engagement des participants
- Favoriser l'interactivité : organiser les travaux en sous-groupes, utiliser au mieux les fonctionnalités de la plateforme : tableau blanc, outils de dessin et d'écriture partage d'écran, boutons d'interactions, conversation...

Demi-journée 4 en classe virtuelle

La posture de formateur.trice en lien avec la dynamique de groupe
- Qu’est la dynamique de groupe et en quoi elle soutient l’apprentissage
- Désamorcer les attitudes hostiles par la prise en compte des besoins sous-jacents
- Réguler les tensions, recadrer et se positionner avec bienveillance
- Savoir jongler entre animation et transmission de l'expertise

Demi-journée 5 en classe virtuelle

Construire un déroulé pédagogique
- Construire un déroulé en adéquation avec les objectifs pédagogiques
- Prendre en compte les rythmes biologiques et la rythmicité d'une séquence : les temps du groupe, les temps de l'apprentissage
- Les éléments à faire figurer sur son support : la durée, les objectifs, les consignes, le matériel
- Prendre en compte les éléments administratifs : émargement, évaluation
- S'adapter à ce qui émerge en formation : savoir improviser et faire avec le vivant sans perdre de vue les objectifs
- Bonifier son déroulé d'une formation sur l'autre grâce à la méthode des 6 Chapeaux
Auto-évaluation et bilan de la formation

Jour 1: 9h-12h30 14h-17h30 puis 3 demi-journées 9h-12h30

La formation utilise des méthodes actives qui mobilisent la participation des stagiaires :

Auto-évaluation des acquis par un questionnaire avant/ après

Vidéoprojecteur, paperboard